金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
诊断性评价
B
形成性评价
C
总结性评价
D
过程性评价
正确答案 :A
解析
根据教学评价在教学活动过程中起的作用不同进行分类,可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。其中,诊断性评价又称为准备性评价或教学性评价,是在教学活动开始之前进行的。对于学生而言,是学校或教师为了对学生的知识水平、能力水平和情感态度等状况有一定的了解而进行的评价。由此,根据题干的描述可知,高一新生入学时一般会进行摸底分班测验属于诊断性评价。故本题答案为A。
相关试题
84.16岁的张某,身材高大,初中毕业后在某建筑工地上从事体力劳动,靠此为主要生活来源,张某( )。
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
91.人的兴趣一部分受遗传影响,一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。( )
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
( )有利于培养学生的创造力。
85.我国教育的途径不包括课外活动。( )
根据学习动机起作用时间的长短来划分,把学习动机分为( )。
问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的( )。
100.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,到2020年,普及高中阶段教育,毛入学率100%。( )
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )
84.卢梭认为教育目的是培养人对外在环境的兴趣,包括接受人与人之间的影响,从而形成他所谓的“绅士”。( )
38.学生经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败的现状后,表现出不听课,不做作业,成绩极差但遵守纪律的行为特征,这属于( )。