教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。（ ）

美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就，一个人的成就与智力的高低并无极大的相关，这说明（ ）。

影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要的因素是（ ）。

体罚学生，经教育不改的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。（ ）

小明是比较调皮的学生，他为此总是受批评。有一天，他表现很安静，就没受到批评。从那以后，他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于（ ）。

教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国著名教育家（ ）的名言。

“既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（ ）。

小静同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（ ）。

我国颁布第一个正式实施的学制是（ ）。

在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正，这种学生评价类型为（ ）。

李老师上课时，迟到的小明推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，这种表现的心理活动是（ ）。