14.“教师简单粗暴，学生畏服”的师生相互态度体现的师生关系类型是（）。

教育的本质属性是育人，即教育是一种培养人的社会实际活动。

34.以下学习策略均属于认知策略的是（）

64.下列关于课程标准与教材的关系，说法正确的有（ ）。

46.材料反应的理念在现行教育法律、制度上的体现是（ ）。

71.心理学研究的具体任务包括（ ）。

75.教师为帮助学生保持心理健康，可以（ ）。

50.上述材料中，反映的教学规律是（ ）。

4.教师的专业发展具有阶段性特征，因此教师在任职期间应接受（）

65.下面是一位老师教学设计中关于长方形和正方形的面积教学目标的一部分：（1）能说出面积的意义；（2）能记住长方形和正方形的面积计算公式；（3）能区分长度单位和面积单位这两种不同的单位；（4）愿意按教师的示范和要求，口述面积公式的思路；（5）在面积计算中，锻炼认真负责、仔细运算的态度。该教学目标遵循了教学目标设计（ ）等方面的要求。

52.诊断性评价的主要功能有（ ）。

18.牛津大学的一项研究表明，10岁儿童在上午8：30之后才能专往地学习，16岁的青少年在上午10点之后开始学习才能有最好的效果，这说明了( )。