在教师的知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是( )。

教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是( )。

学生在阅读学习过程中当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知策略中的( )。

34.孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。

4.关于这起学生意外伤害事故，以下说法正确的是( )。

2.该案例给我们的启示是( )。

选择和确立教育目的时候，在基本价值取向方面，长期存在的对立是( )对立。

赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（  ）。

6.针对资料，以下说法正确的有( )。

处于习俗道德水平阶段的学生，道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。（ ）

13.布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。

30.学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没 做完，书包里的东西没收完……这些行为表明他有( )倾向。