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考教师 金标尺
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解析
(1)学生是完整的人 ①学生是生理、心理和社会文化性的统一体; ②学生的生理、心理和社会文化性各方面也有具体的完整构成。 (2)学生是以学习为主要任务的人 ①学生的学习是以系统学习间接经验为主; ②学生的学习是在教师指导下的规范化学习; ③学生的学习具有主观能动性。 (3)学生是发展中的人 ①学生具有和成人不同的身心发展特点; ②学生具有发展的巨大潜能; ③学生具有获得成人教育关怀的需要。 (4)学生是有差异、有个性的独特的人 ①学生有着个体差异性; ②学生存在着个体的独特性。
相关试题
教学手段是教育活动的出发点和归宿。
学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人.张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。
制定我国教育目的的指导思想和理论基础是( )。
40.教育法律关系是由主体、客体和内容构成。
12.( )把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的的根本所在。
42.教学评价
14.“十年树木,百年树人”体现教师劳动的( )。
16.按课程设计、开发和管理主体划分,可以把课程分为( )。
25.决定教育发展水平及教育规模和速度的是( )。
24.教师简单粗暴、学生畏服的的师生关系的类型是( )。
11.( )是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。
二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)31.波斯纳的教师成长公式:经验+学习=成长。