英语学习中总结的记忆方法和经验也可用于其他学科知识的记忆。这是（）学习现象。

12.班级管理常见的模式有（ ）。

针对同一事件或现象人们是有不同的反应的。有一元钱时甲说还有一元钱，很高兴啊；乙说只有一元钱，好痛苦啊。这反映出情绪有（ ）。

25.短时记忆的主要编码方式是（  ）。

35.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避，根据加涅的学习分类，这种表现属于（  ）。

14.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）

78.刚上小学一年级的小萌，非常羡慕姐姐每天能够带着红领巾上学，渴望早日加入少先队。对目前的小萌而言，少先队是（ ）。

13.在现代教学观念中，学生是获得知识的主体，教师是传递知识的主体，教师在学生获取知识的过程中起到了（ ）和助推器的作用。

38.不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同，这种心理活动的差异源于知觉的（  ）不同。

16.“一题多解，演绎推理”是（  ）。

10.“一个孩子仅仅把手伸进火焰，这还不是经验；当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候，才是经验，从此以后，他知道手伸进火焰意味着灼伤。”这句话说明（  ）。