111.个体内差异评价法照顾了个体差异，易于找出自己与他人的真实的差距（ ）

104.“活到老，学到老”所包含的教育思想是民主教育思想（ ）

114.潜在课程通常体现在学校和班级的情境中，包括物质情境、文化情境、人际情境，对学生起潜移默化的影响作用（ ）

50 大小及教学材料是否充分等问题对教学的影响。魏老师处于教师专业发展中的( )

2 法国社会学家利托尔诺说，“在脊柱动物中，人们已经可以确认存在着有意识的教育”这是（ ）具体表现。

38.......学习....送别意象”月亮”与头脑中已有的”柳、夕阳、孤舟等联系起来，寻求送别意象的......意义，并获得新知识，这种学习策略是(）

63.贾老师为了庆祝弄瓦之喜，请了你去他家中庆祝，如果你打算给贾老师准备张贺卡，上面应该写( ）

4 封建社会教育的（ ）在我国主要表现在中央官学的招生对象上殊其士庶 异其贵贱。

36.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素的（）

73.下列关于校园文化的说法正确的有( ）

67.近些年根据电子计算机采用的物理器件的发展，可将电子计算机分成四代。其中第四代主要是以( ) 为主。

40.小x发现，在做语文阅读题时掌握的一些审题技能也可以用在政治和历史等其他科目上，这种现象属于（）。