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考教师 金标尺
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A
态度律
B
行动律
C
意识律
D
效果律
正确答案 :D
解析
考查桑代克尝试-试误学习理论。桑代克尝试-试误学习的基本规律是准备律、练习律和效果律。
相关试题
( )是发展心理学家和发展认识论的创始人。
活泼好动、反应迅速、对一切引起个体注意的事物都能做出兴致勃勃反应的气质类型是( )。
俄国生理学家和心理学家巴浦洛夫在研究狗的进食行为时发现:狗吃到食物时,会分泌唾液。这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫做( ),引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。
( )的学习理论认为学习的实质是观察学习。
3.按( )分类,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
根据奥苏贝尔有意义学习的分类,( )是最低层次的一种学习方式,指学习一个符号或一组符号所代表的事物和意义,即学习单词所代表的意思。
31.美国心理学家( )提出了人类道德发展的顺序原则,认为个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。他采用“道德两难故事法”研究儿童的道德发展,提出了著名的三种水平六个阶段的道德发展阶段理论。
德国心理学家艾宾浩斯最早进行了遗忘的研究。通过艾宾浩斯曲线,我们得知遗忘在学习之后立即开始,其遗忘规律是( )。
班集体的基本特征有( )。
32.( )是学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
建构主义学习观强调( )。
( )最早进行了遗忘的研究,通过他的曲线,其遗忘规律是先快后慢,呈负加速型。