金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
遗传基因
B
社会环境
C
教育影响
D
个体实践
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查影响人身心发展的因素。
影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和主观能动性。其中,环境可分为自然环境和社会环境。自然环境是人和生物共同生存的环境,是人和生物生存的物质基础。社会环境是指人通过劳动和交往所创造的政治、经济、文化等社会关系、社会制度和社会意识形态等。由此可知,“不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性表现出很大的差别”主要是因为社会环境的差异所导致。故 B 项符合题意。
A、C、D 项为干扰选项,故排除。
故本题答案为 B。
相关试题
38.简述动作技能形成的一般阶段。
25.下列选项中处于教育基本法地位的是( )。
29.《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度属于( )。
33. 负强化和惩罚在本质上是相同的。( )
32.智力水平越高,学习成绩越好。( )
34.两种学习材料的相似度越高就越容易产生正迁移。( )
14.学校教育最基本的组织形式是( )。
30.在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是( )。
15. 班级中有一种群体会自觉或不自觉地与班主任发生对立,如破坏纪律、发牢骚、不参加集体活动等,这种非正式组织属于( )。
18.在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳管理,以促进对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是( )。
26.某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建设献策,该教师行使的权利是( )。
19.为了获得家长或者老师的认可而刻苦学习,根据奥苏泊尔的理论,这种学习动机属于( )。