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考教师 金标尺
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A
教育者、受教育者
B
教育者、受教育者、德育内容
C
教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D
教育者、受教育者、德育环境
正确答案 :C
解析
德育过程构成要素有教育者、受教育者、德育内容和德育方法。
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三、判断题(本大题共10小题, 每小题1分, 共10分。判断下面备题的正误, 并在相应的题后括号内打“√" 或“×”)“教学做合一”是我国著名教育家陶行知生活教育理论中的教学方法论。
从广义说,凡是增进人们知识和技能,影响人们思想品德的活动,都是教育。( )
教学是学校的中心工作,学校工作必须坚持“教学为主,全面安排”的原则。
教师责任意识的几个层次中,属于最高境界的是( )
先行学习对后续学习产生影响的是( )
教育在人的身心发展中起着决定作用。
道德是许多心理成分的“有机结合物”,在道德品质形成过程中被称为催化剂的是( )
知觉的恒常性包括( )
教科书上的练习题多属于( )。
“师者,人之楷模也。”这句话说明教师的劳动具有( )
提出暗示教学法的是( )
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分, 共10分。在下列每小题的备选答案中有一个或多个是正确的,请将其代码填入括号内。错选、漏选、多选或未选均不得分)原始社会的教育特征是( )