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报考地区
学习方向
重庆
A
教学方法
B
教学任务
C
教学效果
D
教学过程
正确答案 ：B
解析
根据教学任务把课分为新授课、巩固课、技能课、检查课。
相关试题
教育心理学内容体系中核心问题是（ ）。
关于归因理论，下列说法不正确的是（ ）。
目前解释认识老化的理论主要有（ ）。
只有保持人际间互惠的行为才是道德的行为。
父母、教师培养孩子自信和努力的品质是依据身心发展的（ ）。
主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究，并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是（ ）。
提出人的抗拒诱惑能力可以通过榜样的影响作用而加以学习和改变的代表人物是（ ）。
把新的观念归属认知结构中原有观念的某一部位并使之相互联系的学习过程称为（ ）。
学校工作的全面安排必须以（ ）。
一般认为是教育学形成独立学科的开始，是夸美纽斯的（ ）。
原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质现象。
据国内外的研究资料表明，出现品德不良行为的高峰年龄在（ ）。
