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解析
(2)教学是一门科学,也是一门艺术,更是新课程改革背景下对教师教学的一种指导理念。这就要求教师不仅仅是个学科教师,还要秉承先进的教育理念,做到“以人为本”,一切为了每一位学生的发展。 首先,教学是一门艺术,这就要求教师需要有深厚的专业知识功底。教学是一种专业性很强的职业,需要教师具有相应的专业技能。材料中,于老师能够根据学生的身心发展特点有针对性地进行教育,可见其具有扎实的专业知识和专业技能。 其次,教学是一门艺术,这就要求教师在教育过程中秉承先进的教育理念。教师在教学过程中应遵循新课程改革的相关现念,真正做到“以人为本”,一切为了每一位学生的发展。材料中,于老师能够关注到学生是发展中的人,真正做到成为学生学习的促进者,促进学生的发展。 再次,教学是一门艺术,这就要求教师在教学过程中要遵循相应的原则,选择恰当的教育方法。材料中,于老师面对小鹏的阅读,能够充分贯彻启发性原则和因材施教原则,因势利导,使小鹏真正体会到“有气无力”的含义。 最后,教学是一门艺术,这就要求教师在教学后要不断进行反思。美国教育学家波斯纳曾经说过,“经验 +反思=成长”。因此,作为教师要在教育教学过程中具有反思意识,不断成长。 总之,教师要具备专业素养,秉承教育理念,不断进行反思,真正践行“教学是一门艺术”这指导理念。
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(4)依据拟定的教学目标,设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内容的新授课教学活动并说明理由。(20分)
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(3)根据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
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(3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由。(20分)
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16.陶行知先生指出“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学”,“教的法子必须根据学的法子”,故而将“教授法”改为“教学法”,这一改动所体现的教学理念是( )。
(2)如指导高年段学生学习这一内容,试拟定教学目标。(12分)
(2)如指导中年段学生学习文本,试拟定教学目标,教学重点和难点。(14分)
课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,结果出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这种教学行为旨在达成( )。
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