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考教师 金标尺
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A
针对留守儿童存在孤独,无助等心理问题,教师具备相应的疏导能力
B
学校要教育留守儿童,维护自己的合法权益,增强自我保护意识和能力
C
教师和家长不仅仅关心留守儿童生活,还要关心他们心理健康
D
对校园发生的学生冲突事件,教师要做深入调查和分析
E
由于父母长期在外,对留守儿童就难以做到家校共育
正确答案 :A B C D
相关试题
学习两个或两个以上概念之间的关系,如自然科学中各种定律、定理的学习称为( )。
学校的中心工作是( )。
为提高班级民主管理,应建立以( )为本的班级管理机制。
2.新课程改革要求学生加强( )。
某学生违反校纪校规,受到“留校察看”的处分,察看期为1年。该学生痛定思痛,改过自新,几个月后,学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于( )。
27.目的游离评价模式的提出者是( )。
【不定项】材料中老师的教学过程体现了哪些教学原则( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为( )。
一般来说,发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习。
( )是教学设计最关键的环节,是教学设计的主体部分。
德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究,从而提出了学习的( )。