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考教师 金标尺
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解析
(1)对注意目的的理解程度。 (2)对兴趣的依从性(对教学内容的兴趣)。 (3)对活动的合理组织。 (4)主体的意志努力,排除内外因素的干扰。
相关试题
8.某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动,这属于( )。
6.小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力,这种评价属于( )。
(2)谈谈教师布置作业的基本要求。(10分)
(3)设计一个教学活动方案,指导学生观察植物生长过程并写连续性观察日志。(20分)
小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合( )。
在教育研究中,访谈法与问卷法相比( )。
(3)针对“整理房同”教学内容,设计教学活动方案并简要说明理由。(20分)
问题:(1)结合材料,评析黄老师的做法。(10分)
(1)什么是分类思想?如何培养学生的分类思想?(10分)
根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析本文的结构特点。(10分)
在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律·长征》一诗,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”,这种导课方式属于( )。
(2)教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。(10分)