金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
观察法
B
考察法
C
谈话法
D
材料分析法
E
实验法
正确答案 :A B
解析
通过题干中的“视其所以,观其所由,察其所安”、“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行”可知,孔子了解学生的方法主要有观察法、和考察法。
相关试题
49.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是( )。
1.认为教育的最高目的是培养治理国家的哲学家,提出此观点的人是( )。
38.下列关于成就动机的说法,正确的是( )。
17.康康的妈妈答应康康,只要他这学期能考进班里前10名,就给他买梦寐以求的汽车模型,为此康康的学习比平时努力多了。这里康康的学习动机属于间接的远景性动机。
1.孔子的做法体现出的现代教育观点有( )。
25.教师在编写教学目标时,要求学生“通过学习,能够辨别所给的一段文字是否符合逻辑”,这属于布鲁姆认知目标中的( )。
1.该说法是否正确?
19.每个人的心理在不同的发展阶段都含有健康或不健康的元素。
依照奥苏贝尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象。( )
11.教育的生物起源说的代表人物是法国的利托尔诺和美国的沛·西能。
19.班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识,提供角色学习条件,形成生活基本技能。这主要体现了班级组织的( )。
48.教育部有权制定( )。