教育是人的发展最重要的外因，教育决定人的发展方向与发展水平，教育在人的身心发展中起决定作用。

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。

作为一名教师，应具备的教育专业素养包括（ ）。

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育侧重于（ ）。

56.（  ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。

学校的潜在课程指的是（ ）。

相对而言，小学低年级学生对学习过程的形式更感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣会相对弱一些。

小学生记拼音常用具体的事物来帮助自已记忆，比如m就像两个门洞，h就像一把椅子，这种学习策略属于（ ）。

儿童希望与小伙伴建立友谊,希望得到教师和父母的爱,反映了儿童归属感和爱的需要。

李老师在布置课后作业时，要求学生搜集相关资料。这一做法体现了习题布置的( )。

心理断乳期是指（ ）。

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。