金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
直接转变
B
间接转化
C
间接改变
D
直接发生
正确答案 :B D
解析
本题考查学习需要形成途径。 教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,一是直接发生途径,即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要;一是间接转化途径,即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。 故本题答案为BD。
相关试题
105.孔子对我国教育的贡献有三个方面:创立私学、创立儒学、删定六经( )
73.下列关于校园文化的说法正确的有( )
42.将已习得的知觉模式、概念、规则运用于实际情境,顺利完成任务的能力,指的是( )。
72.从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,即( )。
8.《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容不包括( )。
48.根据体育老师的反映,小王并不是一无是处,他百米赛跑速度,速度超人,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争取荣誉。除此之外,他还特别喜爱弹钢琴,市里举办的大型活动经常邀请他去演奏钢琴,这说明( )。
7.赫尔巴特的( )是教育理论发展史上的伟大里程碑,是近代教育理论走向科学的开山祖和奠基石。
15.由于不同的教育主张和对课程的理解不同,对课程的定义有所不同。( )是使用最普遍最常识化的课程定义,这种课程定义把课程内容与课程过程割裂开来,并片面强调内容。
135.教师和家长在人格上是不完全平等的。( )
76 CIPP评价模式包括以下哪些步骤?( )
46.下列哪项不属于小王心理需求与现实状况存在的矛盾?( )
103.我国自商朝出现了专门从事教育工作的教师职业( )。