分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是( )

6.赫尔巴特在教学与教育的关系方面，认为教学先于教育。（ ）

26.在课堂教学中，教师是否具有一定的（ ），是检验其能否发挥主导作用的重要标志。

23.悠悠喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说:“整天蹦蹦跳跳的没有学生样。学生得老老实实学习才行！”孙老师的说法忽略了（ ）。

教师轻微的体罚不会侵犯学生的人身权。

有的教师认为：教师只要书教得好，讲不讲究礼仪无所谓，这种说法是很有道理的。

3.教学过程是指在培养人的文化生成的师生特殊交往实践过程，以教材为中介。（ ）

7.赫赫通过学习后，能说出相互作用力和平衡力的区别。这种学习属于（ ）。

34.在教学过程中，教学主体的思想意识、情感意志、行为方式、人际关系等，都会切实影响教学功能的形成和发挥。这说明教学过程中具有（ ）。

87.教学内容被分成若干部分，学生自行确定步调，循序渐进，依次进行学习，老师及时给予强化和反馈。这属于（  ）模式。

3.小明的班主任经常告诉同学们，数学和物理就好比人的左右腿。著名的数学家陈省身在一次演讲中曾说过“ 物理就是几何”。所以在初一，一定把数学学好，打牢数学的基础，到了初二学习物理就会相对很轻松。班主任的这种观点印证了（ ）的迁移理论。

16.儿童根据不同年龄的人的形象特征来区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维的（ ）特性。