金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,其理论依据是全面发展教育,是对全面发展教育的具体落实和深化。因此,素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾,从本质上讲,二者是一致的。但不能说素质教育就是全面发展教育。
相关试题
教师王伟在上课期间体罚学生,致学生头部、胸部、腿部多处受伤,教育行政部门撤销其教师资格,则王伟在( )年内不得重新申请认定。
下列情况中,未成年人父母或者其他监护人会被追究法律责任的有( )。
某学校的领导非常重视教育工作的质量,经过多年经营,校内逐渐形成“教育、教学活动优先”的氛围,这一氛围属于校园精神文化中的( )成分。
31.辉辉今年已满六周岁,根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定,辉辉应( ),所在地方各级人民政府应当保障辉辉在( )学校就近入学。
一些学生在学习中倾向于使用比较复杂的假设,每个假设同时涉及若干属性。这种学习策略被称为系列性策略。
中学生的自我意识发展很明显,处处表现出他们的自尊心、自信心很强。下列符合中学生自我意识发展的主要表现有( )。
如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动,组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动,是班级管理的主要功能。
小满有偷窃癖,经心理咨询师的帮助,他一直极力压抑着想要去偷窃的欲望。根据弗洛伊德的理论,下列分析正确的是( )。
考察教学测验效度的方法很多,根据其侧重的问题不同,可分为多类。其中,( )又称效标关联效度,指测验对处于特定情境中的个体行为进行预测的有效程度。
支架式教学由搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习及效果评价这几个环节组成。
动物学家将水果挂在笼顶,笼内放几只箱子,动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能取到水果。实验对象黑猩猩基加开始奋力跳跃也无法取得水果,一开始基加并不懂得利用箱子,直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子,基加好像忽然得到灵感,他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果,但依然无法取得。后来基加忽然想到将箱子叠起爬到箱子顶端取得水果。这个实验说明了学习是( )的过程。
在小学低年级,有些学生努力学习主要是为了让父母满意,有些学生认真学习某门课程主要是觉得这门课程有趣。到了初中,有些学生努力学习主要是为了将来考取理想的学校,有些学生认真学习主要是为了在众人面前展示自己的才能。这体现了( )影响学习动机的形成。