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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
考查教师素养。加强审美修养,提高审美情趣和感知美、发现美、表现美、创造美的能力是教师提高自身审美素质的内容。
相关试题
84.卢梭认为教育目的是培养人对外在环境的兴趣,包括接受人与人之间的影响,从而形成他所谓的“绅士”。( )
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
21.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
( )有利于培养学生的创造力。
根据学习动机起作用时间的长短来划分,把学习动机分为( )。
66.下列选项中,可以帮助学生克服不良行为习惯的有( )。
小刘在日常生活中既能驾驶自己的汽车,也能驾驶其他不同型号的小轿车,小刘对不同类型汽车驾驶技术的迁移属于( )。
问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的( )。
下列哪些属于违法、犯法的行为( )。
教育法律规范的构成要素中,使主体明确可以做什么,禁止做什么,以及要求做什么的要素是( )。