6.布鲁纳提出的教学原则有（）。

44.《中小学教师职业道德规范》要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这些要求体现了教师的（ ）职业道德规范。

4.在学校教育中，班主任应扮演的角色有学生思想道德的教育者、学生学习的监督者、学生日常生活的管理者、学生健康成长的引导者等。（  ）

25.心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的量化，按所要监测的特征大体可以把心理测验分为认知测验和（ ）测验。

12.皮亚杰认为，儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。（  ）

13.学生能针对老师讲的例子举一反三，说明达到了知识垂直迁移的程度。（  ）

33.无论中小学还是幼儿园的孩子，他们在学习中基本的思维操作方法都是（ ）。

8.启发式教学是教师在课堂中用于启发学生思维的具体教学方法。（  ）

7.在学校教育中，作为教育对象的学生，既是教育活动的主导，又是学习发展的主体。（ ）

17.复习是我们最常见的提高成绩的手段，李老师认为集中复习的效果要优于分散复习，因此他经常提倡学生们集中一个时间，反复对某个知识进行复习。（  ）

3、张老师在处理芳芳学习上的困惑时所使用的学习策略是（ ）。

19.新课改的根本任务是全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建（ ）的新的基础教育课程体系。