金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
动作定向阶段
B
物质或物质化活动阶段
C
出声的外部言语阶段
D
不出声的外部言语阶段
正确答案 ：B
解析
【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查学习心理——技能的学习。
加里培林将心智技能的形成过程划分为五个阶段，即动作的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语阶段和内部言语活动阶段。其中，物质或物质化活动的阶段主要是借助于实物、模型来进行心理活动。也就是要求个体在对活动定向之后，直接从事物质化的活动，即实际做出这种活动来。题干中，教师利用小棒让学生能够得出答案，体现了物质化阶段。故B项符合题意。
A项：动作定向阶段的主要任务是使学生预先熟悉活动任务，了解活动对象，知道将做什么和怎么做，构建关于认知活动本身和活动结果的表象，以便完成对它们的定向。不符合题意，故排除。
C项：出声的外部言语活动阶段是指心智活动不直接依赖物质或物质化的客体，而是借助出声言语的形式来完成。不符合题意，故排除。
D项：不出声的外部言语阶段是指从出声的外部言语向内部言语转化，增加了更多的思维成分。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
