5.道德是可以教的是谁提出来的？（ ）

55.从“应试教育”转向“素质教育”，说明当代教学从重视知识传授转为重视能力培养。（ ）

33.建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级的（ ）。

53.为谁培养人、培养什么人、怎样培养人始终是教育的根本问题。（ ）

18.关爱学生是教师职业道德的灵魂，以下关于“关爱学生”的论述不正确的是（  ）。

15.儿童只能用数手指的策略计算3+8的结果。该儿童的心智技能处于（  ）。

29.每年清明节某校都要组织学生到革命烈士陵园举行清明扫墓活动，瞻仰革命先烈。该校采用的德育方法属于（ ）。

24.按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称为（  ）。

4.墨子是先秦时期著名的教育家、思想家，创造了墨家学说，与儒家并称“显学”。他认为，人的知识来源可分为三个方面：闻知、说知和亲知。其中，墨子所说的“说知”是指由（ ）而得到的知识。

7.东东今年刚上幼儿园中班，妈妈便开始教东东学习小学一、二年级的知识。例如100以内的珠心算，汉语拼音的拼、读、写。东东妈妈的做法（ ）。

48.德育的永恒主题是爱国主义教育。（ ） 

7.学过高等数学后有利于初等数学的进一一步理解和掌握，这属于（  ）。