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考教师 金标尺
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为了保护学生视力,让学生学校专心学习、促进学生身心健康发展,学校明确规定中学生将手机带入校园,特殊情况需要带入校园,须经家长同意,书面提出申请。我班专门购置了铁皮柜用于保管手机,小兰报名成为手机管理员,这天,有同学向我反应,小兰这学期不吃早餐节约下来的钱买了一个二手老年机,我要求小兰交给学校统一保管,小兰低头红着脸沉默不语,第二天小兰称已经交了,但是两天以后我发现她交了一个模型手机,我让小兰做出深刻的自我检讨,并要求她请家长,小兰妈妈表示与小兰爸爸离婚后,小兰的妹妹跟着爸爸,很少关注小兰,不过她表示小兰平时很听话,在家里没有上网的习惯,只是偶尔打电话,聊聊天,此后一定会严加管教。
A
孩子行为背后的原因
B
如何通过前期观察选好班干部
C
家校合作共同育人的有效方法
D
教师应如何平等地对待每一个学生
正确答案 :C
解析
本题考查教师职业发展——教师反思。
所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。如果早期家校加强沟通,双方交换学生在校在家的具体表现和情况信息,小兰的问题行为可能就不会发生,所以经历了这件事后,老师最需进行反思的是家校合作共同育人的有效方法。故C项符合题意。
A项:解决学生问题,需要去了解孩子行为背后的原因,这是问题解决时需要处理的事项,不符合题意,故排除。
B项:为干扰选项,故排除。
D项:题干中并未体现出区别对待学生,为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。
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