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考教师 金标尺
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请根据下列材料,完成96-100题:
小学六年级的婷婷同学,由于过早的接触网络,受到不良的影响,于是早早的开始追星之旅,本以为也是买一些宣传海报等行为,可没想到的是婷婷直接追星过度对期末考试的试卷下手了。只见期末考试的试卷上凡是空格的地方都写满了自己偶像的名字——XX少年团,这绝对是铁粉了,婷婷更是直接将这一份“追星期末试卷”直接交给了老师。此外,语文课本也成了她的追星手册,在语文课上开小差,在语文课本上写满了她的追星心情,语文老师看后也是相当无奈。不仅如此,婷婷上课都要偷偷拿手机为偶像打榜刷数据,在校极力维护自己“哥哥”的形象,听到同学对其有不好的言论,便会进行争论,甚至大打出手。婷婷更是一直秉持着“不白嫖”的心态,认为“不给哥哥花钱就是不爱他”,单是购买专辑的花销就高达6、7万元,相当于父母半年的收入。
A
跟婷婷妈妈反馈婷婷在校打架、上课开小差等系列恶劣行为习惯,告诉家长在家要多加教育
B
跟婷婷妈妈反馈婷婷追星原因和目前心理状况,引导其重视对婷婷的陪伴与爱
C
了解其父母离异原因,劝导其给婷婷一个美好和谐的家庭氛围
D
告诫婷婷妈妈要重视家庭教育,不然婷婷一定就毁了
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查沟通合作能力——家校合作能力。
题干中婷婷追星的转变是因为家庭关爱的缺失,教师要沟通协调家庭关注到学生的情况,共同促进学生身心健康发展,故B项符合题意。
A项:重点应与婷婷妈妈反馈的是婷婷追星的问题及原因。不符合题意,故排除。
C项:离异原因属于父母个人隐私,教师无权干涉。不符合题意,故排除。
D项:未引导婷婷妈妈看到婷婷是由于缺乏陪伴与爱才出现的追星问题。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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