概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。（   ）

（ ）是夸美纽斯为儿童编写的一本教科书，使儿童产生印象、获得观念、得到快乐、学习阅读。

学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应（ ）。

五段教学策略的主要步骤是（   ）。

夸美纽斯的《大教学论》被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”。（   ）

某学校专门开设了关于环境保护的课程，这大大提高了师生的环保意识，大家学会了主动对垃圾分类，关心周边环境。这体现了教育的（ ）功能。

师生关系最大的功能（ ）。

下列关于教育功能说法正确的是（ ）。

【2022.6】记忆中的前摄抑制和倒摄抑制均属于学习中的迁移现象。 （ ）

夸美纽斯反对经验主义教学的强迫性和不考虑学生的接受能力，认为“一切学科都应加以排列，使其符合学生的年龄，凡是超出他们的理解的东西，就不要给他们去学习”。这体现了夸美纽斯教学原则中的（ ）。

夸美纽斯是捷克伟大的民主主义教育家，是西方近代教育理论的奠基者，贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性指导原则是（ ）。

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。