12.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（ ）。

39.苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》和《帕夫雷什中学》等著作中，系统地阐述了（ ）的教育思想。

17.我国唐代设立“六学二馆”主要反映了古代教育的（ ）。

“教育以人类语言和意识的发展为条件,并且教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成的生产和生活经验”,从教育起源说来看,持有该观点 的是( )。

20.苏格拉底在教育史上首创的对话式教学，包括讥讽、助产、归纳和定义。

4.孔子的主要教育主张包括（ ）。

19.教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，下列哪项不属于教育影响？（ ）

3.学校教育不仅明显区别于其他社会活动，而且能够依依据社会的要求和儿童的身心发展规律科学地、切实有效地培育人才，并明显区别于家庭教育与社会生活教育。（ ）

59.（ ）把可见的“现实世界”和抽象的“理想世界”区分开来，认为学习并不是从外部得到什么东西；只是回忆灵魂中已有的知识而已。

在人类教育史上，第一个把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（ ）。

65.提出普及初等教育的要求在（ ）。

17.教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的基本要素。