金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
班级纪律是维持班级组织的主要手段
B
学生集体是教育的对象,也是教育的主体
C
班主任要强化角色意识,也要善于转换角色
D
教师要善于通过集体教育个人,也要善于通过个人教育集体
E
师生之间、生生之间的包容、信任,有利于学生健全人格的发展
正确答案 :B C D E
解析
【金标尺解析】本题考查班级管理的相关知识。
B 项:班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式。因此,学生集体是教育的对象,也是教育的主体。材料中,张老师让学生讨论并作出最终的处理决定,充分发挥了学生的主体作用。说法正确,符合题意。
C 项:班主任是班级的中心角色,学生则主要扮演学习者和受教育者的角色,班主任一方面要强化角色意识,另一方面要善于转换角色,不要总是以教育者自居,要发扬教育民主。材料中,张老师并没有以权威者、教育者自居,而是听取学生意见,发扬了教育民主。说法正确,符合题意。
D 项:班级平行管理是指在班级管理过程中应当把对集体的管理和对个人的管理相结合,面向集体进行教育的同时,也利用集体力量对学生起到教育作用。材料中,教师把对全班的教育和
对损坏窗帘的学生的教育相结合,体现了平行管理。说法正确,符合题意。
E 项:师生和生生之间的相互包容、信任,有利于引导学生人格的健康发展。材料中,教师和同学们的处理方式体现了对损坏窗帘的学生的包容与信任。说法正确,符合题意。
A 项:班级纪律的确是维持班级组织的重要手段,但是材料中并没有体现教师在利用纪律约束来管理班级,该选项属于无关选项。不符合题意,故排除。
故本题答案为 BCDE。
相关试题
8.托尔曼的动物方位学习迷宫实验揭示了( )。
1.对该老师的教学,以下分析正确的有( )。
35.关于学校心理健康教育主题选择的依据,以下选项不正确的是( )。
6.以下属于负强化的有( )。
38.我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生,《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的( )。
7.《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》是中小学教师的职业准入标准。( )
2.阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔,近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读,根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌;定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察,学生通过实地观察,记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况;生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本,课后还指导学生撰写科技小论文;语文老师让学生以荷花为主题写作文;美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见,阳光小学实施的课程类型有( )。
23.在培养学生阅读技能的教学中,教师有很多行之有效的方式方法,如“指读”“大声阅读”“齐读”等。从智力技能形成阶段看,能够“默读”的学生处于( )。
23.《新时代中小学教师职业行为十项准则》与《教师法》规定的教师基本法律义务所体现的精神是一致的。( )
7.“教育是学生的生活过程”,这属于哪一流派的观点?
4.从上述案例可以得到的启示有( )。
31.引导学生逐步理解和领会世界、社会与人生的丰富性与复杂性,教导学生学会思考,逐步形成科学的世界观、正确的人生观和价值观,这是德育中的( )。