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考教师 金标尺
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A
老教师
B
教学熟手
C
优秀班主任
D
专家型教师
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。
【金标尺解析】本题考查教师成长的最高目标。
专家型教师既是教师专业成长与发展的最高目标,也是引领教师专业成长与发展,发挥积极辐射作用的最好资源。故成为专家型教师是教师成长与发展的最高目标。故D项符合题意。
A、B、C项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为D。
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29.在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。
7.教师职业倦怠的不良影响不包括( )。
15.学生的知识与学习同教师表达的清晰度( )。
21.下列关于教师效能感的理解,表述正确的是( )。
5.教师倦怠是由多个维度构成的,其中的核心成分是( )。
22.优秀教师的自我效能感表现为( )。
25.一位教师把他的大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么这在教师成长过程中属于关注学生阶段。
17.下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的是?( )
14.教师期望的预言效应也称作( )。
27.许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言, 倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为, 积极地影响学生的学习活动, 从而更可能促进学生的发展。
6.某教师做事要求完美,按部就班,注意细节,保持行为统一,过度投入工作,上述行为表现属于( )。
10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。