4.在教育行动研究中，行动过程与研究过程相伴相随，同时推进，合二为一。（）

19.亮亮被老师批评后，十分生气，回到座位上后把书本狠狠地摔在地上。在心理学中，亮亮的这种表现被称为（ ）。

2.以上案例给我们的启示有（    ）

26.在上语文写作课时，小美看到同学们都动笔写出来了，就变得很焦虑，没有思路，不知道该怎么写，这体现了群体影响的（ ）。

14.虎头蛇尾的人需要加强下列哪种意志品质的培养?(  )

35.在“海因茨偷药”的道德两难问题上，某儿童认为：“不管妻子过去对他好不好，他都要对妻子负责，为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事，如果他不这样做，别人会骂他的。”根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，该儿童道德判断的特点是（ ）。

5.经常性的教学反思可使教师从经验型教学走向研究型教学，更新其固守的经验和模式，不断提高教学水平。下列选项中属于教学反思的有效途径的是（ ）。

21.玉玉和鑫鑫一起参加教师资格证考试，玉玉在考场上张望着脑袋试图看到别人的答题卡，鑫鑫则是通过事先准备好的“小抄”进行作弊。玉玉得到了禁止参加相关考试两年的处罚，而鑫鑫则是没收“小抄”继续参考。这一事件的处理违背了教育行政执法的合理性原则。（ ）

5.新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）

6.以下属于元认知监控策略的有（ ）。

16.卡特尔将能够反映个体的信息加工能力、逻辑推理能力和记忆能力的智力称为（ ）。

20.五年级的阿花因为一点小矛盾向美美大打出手，盛怒之下阿花拿起自己的铅笔向美美的脸胡乱戳去，最终导致了美美双眼严重受伤，由于阿花是无民事行为能力的未成年人，所以应该由阿花的监护人承担赔偿责任。（ ）