45.我国《中小学教师专业标准》提出的基本理念是（ ）、学生为本、能力为重、终身学习。

8.课堂上，教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（ ）。

【不定项】4.上述案例给我们的启示有（ ）。

6.环境对人的影响是零星的、无计划的，甚至是互相矛盾的。（ ）

18.小明同学在学校里表现的对学习不怎么上进，而在家里则非常的努力，这体现小明的学习动机类型是高驱低避型。（ ）

18.关于教育目的和教育方针的关系，表述正确的是（ ）。

26.学生在英语学习过程中，掌握了形容词+后缀“ly”变成副词这种方法后，轻松学会了将形容词“bad”+“ly”变成副词“badly”。这一学习迁移方式是（ ）。

3.婴儿看到麻雀，妈妈告诉她这是“鸟”，后来又见到喜鹊，她也说“鸟”，这种建构 图式的方式属于顺应。 (   )

20.在同一社会中，教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向，反映的利益关系一致。（ ）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。（ ）

24.下列说法不正确的是（ ）。

25.对于学生心理健康标准理解正确的有（ ）。