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考教师 金标尺
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张老师正在给五年级学生上语文课,忽然有一只小鸟飞进了教室,安静的课堂马上热闹起来,同学们用眼睛盯着飞来飞去的小鸟,有的同学用书本偷偷地扑赶小鸟……小鸟飞到了教室的讲台上方,张老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让学生仔细的观察小鸟的样子,然后要求同学们根据刚才自己的观察写一篇作文。同学们个个情绪高涨,议论纷纷,写的生动、精彩,张老师也满脸笑容。刘老师是该校七年级的数学老师,他班上有一位学生小林最近变得越来越不爱学习,无论是单元测验还是期中检测都有几门功课考试不理想。全班物理五人不及格有他,数学仅三人不及格有他,刘老师还用红笔在他的试卷上写评语:卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!其实,小林同学也曾有过辉煌的成绩,小学曾经被评为三好学生,在校征文比赛中还获得头奖小学毕业成绩名列前十。然而,升入初中的几次考试,他的成绩只能排到班上的三十名左右,渐渐的,小林便丧失自信心,上课爱听不听,作业也马虎应付……
A
教师应善于启发,引导学生学习,促进学生获得经验与技能的增加。
B
教师应对学生进行正确合理的归因,并引导学生正确的看待自己的学业成绩,增加学习的信心。
C
教师要促进学生多元化发展,尊重、关心、理解学生,积极构建良好的师生关系。
D
教师在教育教学中应不断给学生压力,学生产生了学习的动力,促进学生进步。
正确答案 :A B C
解析
本题考查新课程改革—教师观
A、B、C项:教师是学生的促进者,要树立正确的学生观,关心爱护学生。故ABC项符合题意。
D项:教师在教育教学中应给学生适度的压力,激发学习动力。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABC。
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