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考教师 金标尺
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相关试题
31.改变客观事物形象中的某一部分,突出其特点,从而产生新形象。这种想象的认知加工方法是( )。
81.程序性知识是“是什么”的知识,以命题及其命题网络来表征,陈述性知识是“怎样做”的知识, 用产生式来表征。( )
40.根据耶克斯一多德森定律,下列说法中错误的是( )。
52.政治经济制度对教育发展的影响和制约表现在( )。
小刚是班里有名的淘气鬼, 但通过班主任章老师的长期教育,小刚开始认识到自己的错误,把这种错误归结为自己的原因,从而产生改过自新的意向。小刚属于品德不良纠正的( )
60.《中华人民共和国教育法》的制定,是为了( )。
86.未成年人的父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况,在作出与未成年人权益有关的决定前,听取未成年人的意见,充分考虑其真实意愿。( )
44.小学生刘某在学校多次偷窃同学的财物。学校对刘某的正确处理方法可以是( )。
77.赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。( )
76.人本主义认为心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自已的潜能,成为功能完善者。( )
83.“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面,但它有利于保持心理平衡和心理健康。( )
53.个人本位的教育目的论的代表人物包括( )。