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考教师 金标尺
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A
布鲁纳-联结说
B
奥苏贝尔-有意义接受学习理论
C
加涅-顿悟说
D
班杜拉-符号学习论
正确答案 :B
相关试题
1.派尔的研究表明,集中练习比分散练习的成绩好。这是因为分散练习致使注意分散,思想混乱,情绪不安,从而使练习成绩下降。( )
16.学生学习的知识越多,说明学生收获的能力越强。( )
15.以下关于品德的理解,正确的是( )。
17.总体而言,学校课程内容主要由间接经验构成。( )
6.练习是操作技能形成的基本途径。下面关于技能的叙述,不正确的是( )
下列选项中,不属于当代“教学”新观念的是( )。
42.教育心理学最核心内容是( )。
25.在小学低年级的某次数学测验中,由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂,学生不能完全理解题干的要求,也不能正确地解答题,以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测验是( )。
13.学习材料的难度越大,越难以产生迁移。( )
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( )。
60.李明同学在校期间放在桌洞的手表不见了,班主任吴老师获知后,立即禁止所有同学走出教室,并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋,但未找到手表。吴老师很气恼,放学半小时后仍禁止学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的( )。
9.下列属于操作技能的是( )。