“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”，这句话说明教师要摘好教学，必须（ ）。

从不同角度能用多种方法来解决问题，善于综合分析，善于迁移，举一反三，运用自如，是思维（ ）的体现。

李天升人初中后学习成绩屡战屡败，他表现的一点儿也不在乎，经常说“我就破罐子摔”“听天由命”之类的话，李天的状态被称为（ ）。

下列关于教书和育人的关系中正确的是（ ）。

16.儿童根据不同年龄的人的形象特征来区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维的（ ）特性。

对学生培养及全面素质的提高过程中，教师的（ ）起着关键的作用。

在新的形势下，把（ ）作为教师职业基本道德规范，对于发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响有首要的特殊重要意义。

在一节《南辕北辙》的公开课上，教师请学生说说那个人错在哪里，可忽然一个学生说:“地球是圆的，这个人总有一天能到达目的地 。”教师听后不置可否，只请该学生坐下。这体现教师“失聪”表现形式中（ ）。

吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系，人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。

（ ）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中自觉履行的，对学生、他人和社会应尽的职责和义务。

下列有关市教委规定，“禁止违规补课”的说法错误的是（ ）。

美国心理学家布卢姆在教育目标的分类系统中，把教有目标分为三大类，即（ ）。