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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√。解析:良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成,就会无形地支配着集体成员的行为,它是一种潜移默化的教育力量。
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小孩用筷子夹汤,发现夹不了,一次偶然机会,他发现了可以用勺子舀汤,于是他学会了这种用勺子舀汤的新技能,这是( )。
某班学生自发建立绘画社、朗读社,并经常与外校学生合作举办书画展览、朗诵比赛等活动,这些活动属于( )。
为了解新老师的教学情况,张校长经常深人课堂讲课,直接记录上课老师的情况,收集相关信息,张老师所采用的教学研究方法是( )。
小明因为父母工作原因而转校,进入新班级后,在其他同学努力学习影响下,学习积极性有了明显提高,这体现了( )。
学生背诵课文时,开头和结尾部分总是比中间的内容记忆效果要好,是( )。
自习课上李老师带学生去图书馆,指导学生选择图书和制订读书计划,并在阅读结束后向学生提出预先拟好的问题,运用的教学方法包括( )。
“想玩游戏我们就玩游戏,想看电视我们就看电视,不想做作业我们就不做作业。”上述话语最可能出现在( )家庭。
超常儿童、常态儿童、低常儿童的智力差异主要在于( )。
下列属于教师评价学生的优越性的有( )。
影响学生人格发展的社会性因素有( )。
下列不属于加德纳多元智力理论的有( )。
下列情形体现了知觉的恒常性的有( )。