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考教师 金标尺
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A
教育可以提高生产率,促进经济发展
B
一定的人口数量影响着教育事业发展的规模和速度
C
教育可以对具有不同能力的人进行筛选
D
教育可以促进国家政治制度的变革
正确答案 :C
相关试题
按照《学校卫生工作条例》的规定,小学学生每日学习时间不应超过( )。
4.某学生遇到学业困难羞于向别人求助,认为学业求助是自己缺乏能力的表现。该学生的成就目标定向类型属于表现目标。( )
6.静静坐在开动的火车中,会觉得旁边静止的火车也在开动,这属于运动后效。( )
8.下列选项中,关于皮亚杰认知发展理论说法正确的是( )。
5.“学校的办学质量以及学生的发展质量如何,可以有很多的标准来衡量,但根本标准乃是教育目的”。这表明教育目的具有( )
22.近年来教育部多次强调取缔“实验班”“重点班”等,禁止划分差班与优班,主张公平公正对待每位学生,依据埃里克森的社会发展理论,这一措施是为了帮助学生( )。
15.陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证,表明定势对迁移有促进或阻碍作用。( )
21.在幼儿园时,小军将自己喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物,小学三年级时,他买了妈妈喜欢的漂亮发卡给妈妈作生日礼物,这一变化说明此时他的思维已进入( )。
36.下列表述中,不属于刺激分化的是( )。①玲玲使用现在学习的英语字母发音读汉语拼音②淼淼在被狗咬后非常怕狗,但依旧喜欢猫③雪雪分不清大和太的区别④凝凝使用羽毛球的方式去练习网球
宋朝朱熹在《朱子全书》中提出“宽着期限,紧着课程”,这里的“课程”一词指“寝庙”,其寓意为伟业。
7.下列选项中,能够体现出依据个体身心发展顺序性规律的说法是( )。
三、多选题(共10小题,每小题1.5分,共15分。)1.教育目的层次包括( )。