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考教师 金标尺
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A
“六艺”
B
“四书”“五经”
C
《学记》《理学》
D
“七艺”
正确答案 :B
相关试题
(教学设计题)(本大题有小题,26、27任选1小题作答)(1)如何指导高年段学生学习该知识,拟定教学目标。(2)根据拟定的教学目标,针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。
11、英国心理学家( )在20世纪初最早对智力问题进行了探讨,提出了智力的二因素说。
某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是( )
假如小学生被狗咬伤,教师首先应采取的处理方式是( )。
如果老师购买一件新的衣服,应在上课前的课间时间提前走进教室,这是为了控制( )对学生产生的影响。
23、如何激发和培养小学生的学习兴趣?
13、课程有不同分类标准,根据任务分为( )。
24、(1)对李老师本次家庭作业的设计进行评析。(2)结合材料谈谈布置家庭作业的相关要求。
2、美国行为心理学家华生说,给他一打健康的婴儿,不管他们的祖先的状况如何,他可以任意把他们培养成从小领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的( )
25、(1)请你对本案例中马老师的做法进行评价。(2)谈谈导致上述教学片段的主要原因,在你今后的教学实践中该如何避免?
8、以下情况属于榜样示范方式的是( )
1.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考,发明了锯子,这种创造活动的心理机制属于( )。