小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。 

47.小明上课的时候吵闹，违反课堂纪律。李老师让他在最后一排站着听课。李老师侵犯了小明的（ ).

16.学生在课堂中出现问题行为，大多数是学生的原因。

22.第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）原则。

实用主义教育学是在批判（ ）的基础上提出来的。

5.杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。

2.世界上最早系统论述教育教学思想的专著是《论语》。

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）

18.迁移对新知识的学习有利无害，思维定势对新知识的学习有害无利。

15.初二学生刘浩，沉迷于网络游戏，上课不是迟到，就是无精打采。班主任吴老师了解这一情况后，并没有指责他的行为，而是在班上成立了电子竞技小组，让他担任组长。除了开展电子竞技活动外，吴老师要求小组成员进行课业学习交流，帮助学习困难的同学提高成绩。吴老师也利用各种机会表扬他，刘浩对自己有了信心，不再迷恋网络游戏，不再迟到，认真学习，任课老师反映刘浩在各方面进步很大。根据德育相关理论，上述材料表明吴老师（ ）。

17.为确保评价的有效性，评价过程往往是单向的。

41“.六学二馆”体现了封建社会教育具有（ ）特点。