二、多项选择题下列哪些是教育学的研究对象（ ）。

教师（ ）的养成是教师获得职业能力的保障。

教学过程的矛盾包括（ ）。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德（ ）。

提高测验信度的一般方法是（ ）。

一、单选 （15题每题1分）1.教师引导学生通过清晰的表象和鲜明的观点，为理解抽象观念提供感性知识和基础并发展学生相应的能力的阶段，属于教学过程的（  ）。

“悲喜交加”“举棋不定”是人的情绪和情感的（ ）。

“充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课堂之间正迁移，防止负迁移现象的发生。”表述的是课程表安排应遵循（ ）。

“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”,这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020 年)》中所体现的战略主题是（ ）。

教师职业道德评价的对象是（ ）。

刘老师所教的这个班级比较吵闹，课堂气氛比较消极。刘老师为了让学生感到学校生活有趣，常给他们讲故事，组织丰富多彩的活动，力求学生能够轻松的学习，但是学生上课时往意力不集中，作业马虎，不按时完成作业的大有人在。以上所描述的课堂类型是（ ）。

教育教学中的“拔苗助长”“陵节而施”违反了个体身心发展规律的（ ）。