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报考地区
学习方向
重庆
A
虚拟关注阶段
B
生存关注阶段
C
任务关注阶段
D
自我更新关注阶段
正确答案 ：C
相关试题
26.主张教育应建立在个体心理发展规律的基础上，首次提出“教育心理学化”的教育学家是（ ）。
11.多数人认为东北人热情、豪爽、爱交朋友，这是一种晕轮效应。
60.小宝上幼儿园以后学习了许多简单的生字。这属于有意义学习类型的（ ）。
73.皮亚杰认知发展理论中具体运算阶段的思维特点有（ ）。
27.教育的目的是促进社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，该观点属于（ ）。
85.老师恰当的做法是（ ）。
86.下列对于上述三位教师的评价，正确的是（ ）。
62. 生物课上，教师为了向学生展示生命成长的变化，通过多媒体模拟植物的生长过程。这符合感知的（）。
75.我国素质教育的重点是培养学生的（ ）。A反思能力B社会责任感C创新精神D实践能力E生存能力
18. 功能固着对问题解决有积极作用。
学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。
30.（ ）明显反应了“中学为体、西学为用”的思想。
