28.幼儿园高结构化教学的主要特征表现为（ ）。

二、多项选择题（每小题2分，共20分）21.《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，要最大限度地支持和满足幼儿通过（ ）获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

某幼儿表现出相互矛盾的依恋行为，在陌生的环境中显得困惑和不安，对陌生情境不能很好的适应，该幼儿的依恋类型是（ ）。

35.教育活动要注意游戏变化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活。

一、单项选择题（每题1分，共20分）1.将课程内容看成是学习活动的取向，把其关注点放在（ ）方面。

11.学前儿童产生攻击性行为最直接的原因是（ ）。

10.“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（ ）的社会教育目标。

32.儿童发展与变化有一定的顺序性和阶段性，它具有普遍的共通性。

3.从词汇类别来看，幼儿最先掌握的是（ ）。

24.（ ）是幼儿社会学习的重要内容，也是其社会性和个性发展的基本途径。

7.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是指（ ）。

39.小班幼儿能够开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。