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考教师 金标尺
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A
教师申述制度
B
学生申述制度
C
学校事故
D
法律救济
正确答案 :A
相关试题
36.任老师在讲课时,会用红色的圆将课件上的重点语句圈出。体现了知觉的( )。
22.某中学物理老师在讲伽利略自由落体定律的同时还呈现了伽利略的生平。伽利略因为坚持日心说被宗教法庭无限期地监禁在家中,但仍坚持物理实验并将结果写成书直至生命的最后一刻。伽利略的这个故事给学生的心理带来了巨大的震撼,借此,老师引导学生明白“坚持”的重要性。这体现教师在教学过程中应坚持( )。
29.班主任听到学生在埋怨“中国人吃相不优雅”,于是开展了一次“回顾中国历史上长期存在粮食短缺问题”的报告会,通过分析这一历史原因,让学生对“吃相不优雅”的现象增进理解,与此同时,引导学生反思自己对“ 吃相”的要求。上述案例中,教师运用的德育途径是( )。
11.慕课诞生以来,迅速席卷全球,为教师转变角色提出了建议。为了与时代接轨,岳老师找到了做慕课比较好的薛老师,对薛老师进行了访谈,并且跟着薛老师每天上课,进行分析。上述案例中,岳老师采取的教育研究方法是( )。
4.柳老师接手新班级后,通过平日的观察、与个别同学进行交谈,进行家庭走访等方式,迅速了解学生的情况。柳老师了解学生的方法主要有( )。
【不定项】学校老师对不陪学生做作业的家长公开点名批评,甚至公开训话的行为违反了教师职业道德行为规范中的( )。
45.最初的普及义务教育立法主要是围绕( )的强制性、免费性和公共性三大主题展开的。
23.教育法规定的责任的基本特征之一是:行政法律责任的追究机关及追究程序具有多元性。( )
【不定项】根据材料二中小强在中学时做作业的表现,可以推断出他缺乏意志的( )。
39.观看第六届全国道德模范颁奖典礼——《圆梦中国 • 德耀中华》电视专题片,所产生的情感体验主要是( )。
9.王大明长得特别胖,不爱学习,又常在班里起哄、捣乱,班里其他学生都叫他“傻大胖”。班主任黄老师了解到王大明父母离异,现在跟着爷爷奶奶生活,他在班里起哄、捣乱,目的是能引起其他人的注意,让自己得到关注。黄老师还发现王大明特别爱动手做小东西,在学校组织的生物模型大赛中,黄老师鼓励王大明去参加,结果他一举拿下一等奖,为此黄老师在班里对他为班级争了荣誉进行了表扬,并鼓励他继续努力。从 此,王大明的坏习惯都在慢慢改正,也渐渐地融入了班集体。由此看出,黄老师运用的德育原则有( )。
2.轩轩每晚打游戏到深夜,从来不学习。轩轩妈生气得说:“今天我要好好教育教育他。”轩轩妈所说的“教育”体现了教育是一种过程。( )