明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是（ ）

41.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中，体现了教师的（ ）。

73.简述耶克斯—多德森定律。

正强化可以增强反应频率，负强化可以降低反应频率。

丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?(  )

6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育，这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（ ）。

中学生创造性思维的培养。

四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥，但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点？（ ）

火灾发生时，人们惊慌失措甚至不知道门在哪里，这时的情绪体验为( )

怎样有效地组织和培养优秀班集体？

四、材料分析题(阅读材料，并回答问题。共2道题，每题18分，共36分)王某是中学二年级的学生，学习成绩一直不好，经常受到班主任张老师的批评。后来王某发奋努力、刻苦学习，终于在一次考试中取得了单科第一的好成绩，但是张老师在成绩公布的那天，当着全班同学的面质疑王某的成绩，怀疑其抄袭。请用相关知识分析该班主任的行为。他应如何对王某这样的学生进行教育？

我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于（ ）