金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
设计形式
B
学生选课的自主性
C
课程的制定者
D
根据教学内容对学生产生影响的方式
正确答案 :C
解析
考查课程分类。按课程的制定者分类,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
相关试题
俄国生理学家和心理学家巴浦洛夫在研究狗的进食行为时发现:狗吃到食物时,会分泌唾液。这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫做( ),引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。
德国心理学家艾宾浩斯最早进行了遗忘的研究。通过艾宾浩斯曲线,我们得知遗忘在学习之后立即开始,其遗忘规律是( )。
( )根据学习材料与学习者原有知识的关系,将学习分为有意义学习和机械学习。
根据班杜拉的学习理论,( )是观察者记住从榜样情境中了解的行为,以表象和语言的形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储。
48. “孩子是由一百组成的,孩子有一百种语言,一百只手,一百个念头,一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的( )。
《重庆市教育改革和发展纲要》提到,要改革人才培养制度,按照( )着力推进素质教育。
32.( )是学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
( )学习观包括获得、转化和评价三个过程。
在西方教育史上,创立“实验教育学”的人是( )
( )是发展心理学家和发展认识论的创始人。
《重庆市义务教育条例》规定,( )高中阶段教育。
( )主张人人需要教育,推荐学年制度、分科教学和班级授课,同时认为教育的艺术是模仿和遵循自然的秩序,提出三步骤:模仿、偏差、纠正。