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考教师 金标尺
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A
加涅
B
布卢姆
C
桑代克
D
奥苏伯尔
正确答案 :D
解析
奥苏伯尔采用二维分类法,即根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。
相关试题
我国教师的身份特征是( )。
( )是师德修养的核心问题。
“学无止境”、“活到老学到老”都反映了现代教育的( )。
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,它包括两个基本组成部分,一是学习需要,另一个是( )。
对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生,有效的行为改变方法是()。
思维的基本特征有( )。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务可以分为( )。
“因材施教”的教学思想是( )中首先提出的。
30.在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是( )。
35.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是( )。
成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是 ( )。
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指()。