7.学与教的交互作用是一个系统过程，由（ ）交织在一起。

我国目前义务教育学段包括（ ）。

16.我国现行的课程内容，将数学分为了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分，并且从小学一年级至六年级重复出现：低年级的数学内容是高年级的基础，高年级的数学内容是低年级的扩展加深。这种课程内容的组织形式属于（ ）。

6.小凡打算制作“泰勒名片”，以帮助自己记忆。以下是她搜集的信息，（ ）不能放在该名片上。

18.时间上接近、内容上相似、要求上相同的学习之间容易产生干扰。

一、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共计30分）1.义务教育的享有具有非自愿性。（ ）

20.某中学化学教师徐某上实验课，其父亲突然从外地来探望儿子并来到教室。徐某随即向学习委员交待了几句，便领其父回宿舍休息。等他安顿下父亲赶到实验室时，学生违反实验规则，导致一名学生因硫酸溅到眼皮上，造成轻度毁容。这位学生的伤害由（ ）。

21.教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。

第一次论证了“班级授课制”的教育家是昆体良。（ ）

三、多项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）1.以下几种现象中，能够典型表现“注意的集中性”的是（ ）。

2.现在中小学仍然学习《百家姓》《弟子规》《论语》等国学，体现的教育社会属性是（ ）。

4.教育是一种与人类社会同生存、共始终、同发展的永恒的社会现象。（ ）