负强化和惩罚在本质上是相同的。

3.东东今年刚上幼儿园中班，妈妈便开始教东东学习小学一、二年级的知识。例如100以内的珠心算，汉语拼音的拼、读、写。东东妈妈的做法（ ）。

5.我国第八次基础教育课程改革中，其核心目标是（ ）。

17.心理健康与否仅反应个体某一段时间的特定状态，并非固定不变的。

2.现在中小学仍然学习《百家姓》《弟子规》《论语》等国学，体现的教育社会属性是（ ）。

经验决策是指凭借原有的经验对新问题进行决策，中国古代“半部论语治天下”的说法就是一个很好的例证。（ ）

根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者在（ ）等方面依法享有平等权利。

6.小凡打算制作“泰勒名片”，以帮助自己记忆。以下是她搜集的信息，（ ）不能放在该名片上。

18.教育心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（ ）。

7.学与教的交互作用是一个系统过程，由（ ）交织在一起。

4.根据自我效能感理论，教师的教学效能感可分为（ ）。

16.我国现行的课程内容，将数学分为了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分，并且从小学一年级至六年级重复出现：低年级的数学内容是高年级的基础，高年级的数学内容是低年级的扩展加深。这种课程内容的组织形式属于（ ）。