金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
外在学习动机
B
内在学习动机
C
近景的学习动机
D
远景的学习动机
正确答案 :A C
解析
本题考查动机的类型。 外部学习动机指的是诱因来自于学习者外部的某种因素,即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。学生努力学习英语是为了英语四级考试,是外在学习动机的体现。近景的直接性动机指动机是由活动的直接结果所引起的。题干中学生努力学习英语就是因为努力学习能取得更好的成绩这个直接结果所引起的,是近景的直接性动机的体现。故AC符合题意。 B项:内部学习动机指的是诱因来自于学习者本身的内在因素,学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。不符合题意,故排除。 D项:远景的间接性学习动机指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机。不符合题意,故排除。 故本题答案为AC。
相关试题
根据《中小学教师职业道德规范》的规定,“爱国守法”的具体要求有( )
柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海因兹不应该偷药,因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子,其道德判断发展水平处于( )
“小亮下午放学时感到很饿,一进门就闻到厨房里飘出香味,推测出妈妈已回家且已做好饭菜,感到非常高兴。”请判断小亮下述心理活动中哪一种属于思维活动( )
研究发现,在简单的活动中,工作效率随动机强度的增强而提高;但活动难度加大时,动机强度应( )
7.为了调查中学生节假日的课外生活安排,调查组老师在校园中心广场给路过的同学发放了200张问卷。这种调查抽样方式是( )。
某中学李老师介绍班上的学生参加校外培训机构的培训,李老师的做法违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一项要求( )
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。在学制发展历史上形成的典型学制是( )
钢笔、铅笔、毛笔、签字笔、圆珠笔等各种笔,虽然外观不一、特点各异,但其共同属性是“可以写字”。这种在头脑中把各种事物与现象的共同特征和属性提取出来,舍弃个别特征和属性的过程是( )
学校德育的内容包括( )
对班级授课制进行系统阐述的教育家是( )
下列选项属于《中国教育现代化2035》提出的推进教育现代化基本原则的是( )
教育活动中,师生共同认识的客体要素是( )