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考教师 金标尺
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解析
这种说法是错误的。 根据耶克斯——多德森定律,动机水平并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而会降低。教师在教学时,要根据学习任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时,应尽量使学生集中注意力,使学生尽量紧张一点;而在学习较复杂、较困难的课题时,则应尽量创造轻松自由的课堂气氛;在学生遇到困难或出现问题时,要尽量心平气和地慢慢引导,以免学生过度紧张和焦虑。 所以,这种说法是错误的。
相关试题
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1.在教育教学实践中,由教育实际工作者与专家合作,针对教育实践中存在问题提出改进计划,通过实施并不断修正计划最终解决学校教育实践问题。这种研究方法是( )。
3.教育即生活、教育即生长、教育即经验之不断改造等教育思想的提出者是( )。
我国学校德育包括的三个个基本组成部分是( )。
13.人们看电影时,电影拷贝上的一幅幅画面是不动的,而人们看到的却是连贯的动作、活动的景物。这是运用了( )的心理学原理。
32.以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价是( )。
13.小明将自己考试成功的原因归于自己近段时间的努力,属于( )的归因。
两种学习材料的相似程度越高越容易产生正迁移。( )
二、辨析题(本大题共4小题。每小题8分,共32分。)22.教学活动除了发展学生的智力,也应发展学生的品德、体质等。
20.( )是内部动机最为核心的部分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。
三、简答题(本大题共4小题。每小题10分,共40分。)26.简述政治经济制度对教育的制约作用。
21.如果认为抑制是一种迁移现象,那么倒摄抑制属于( )。
24.一份测验的效度高,信度一定高。